L’organisation de la formation de l’ICSV vous permet de bénéficier au maximum des enseignements tout en poursuivant votre activité professionnelle quel que soit votre lieu de résidence. Elle fait appel à des modalités pédagogiques originales.
Des séminaires en présentiel les vendredi et samedi
Il s'agit de séminaires sur 1 ou 2 jours bloqués les vendredi et samedi. Il faut compter environ 9 séminaires de 1 à 2 jours sur une année de formation. Ils peuvent être organisés dans des lieux différents d'une fois sur l'autre.
Les horaires d'une journée de séminaire sont les suivants : 9h/13h et 14h00/18h00.
Ce sont des moments destinés à créer la dynamique de groupe et à renforcer la motivation. Ils permettent avant tout de mettre en pratique des éléments théoriques. Ils peuvent être aussi l'occasion de revenir sur des points clés d'apprentissage ou d'introduire les apprentissages à venir.
Les séminaires en présentiel sont animés le plus souvent par plusieurs enseignants en fonction des matières à traiter.
Les cours diffusés sur internet
Il s’agit de cours dont la multi diffusion est rendue possible par le dispositif des studios de cours du Cnam. Ces cours offrent un double avantage :
- ils peuvent être diffusés et reçus de n'importe quel point du territoire au moyen d'un ordinateur et d'une connexion internet ;
- ils sont enregistrés et publiés sur la plateforme pédagogique Pléi@d pour permettre une écoute en différé et à tout moment.
Il s'agit de cours d’une durée de deux heures (18h30 - 20h30). Ils ont pour vocation la transmission d'éléments théoriques et de concepts clés d'apprentissage.
Chaque cours est assorti en amont ou en aval de la séance enregistrée du dépôt d'un ou plusieurs supports de cours sur Plei@d.
Lors de la diffusion du cours en direct, une possibilité d'interaction entre les auditeurs et l'enseignant reste possible via un outil de chat.
Des activités pédagogiques distantes
Des activités à distance s’intercalent entre les cours diffusés sur internet et les séminaires en présentiel. Elles s’effectuent par le biais de la plateforme pédagogique du Cnam, Pléi@d.
Les enseignants proposent des activités reposant sur un dispositif d’échanges et de relations à l’aide principalement d’un outil tel que le forum. Ces activités ont pour vocation :
- d’approfondir les notions vues dans le cadre des cours diffusés sur internet ;
- de préparer les séminaires en présentiel ;
- de mener des activités basées sur la recherche, la réflexion et l’analyse.
Afin d’éviter les sensations d’isolement des auditeurs, les travaux de groupe sont autant privilégiés que les travaux individuels.
Chaque activité a un déroulement précis et fait l’objet d’un contrat pédagogique qui est présenté à l’avance par l’enseignant.
Un principe majeur préside à la mise en œuvre de ces activités pédagogiques :
- s’appuyer le plus possible sur les expériences concrètes et le vécu des apprenants.
