Centre national de l'entrepreneuriat

Concrétisez un projet de développement

Vous êtes
Dirigeant d’une TPE, PME-PMI ou entreprise artisanale :

• créée depuis plus d’un an ;

• indépendante de groupes nationaux ou internationaux ;

• financièrement et économiquement saine.

Vous voulez

Pour la performance de votre entreprise, vous envisagez la création d'une fonction commerciale ou export, le lancement d'un nouveau produit, la conquête d’un marché, une innovation produit ou process, une ouverture à l’export, une démarche qualité ou tout simplement la structuration d’une nouvelle activité...

Vous confiez

Pour sa bonne mise en oeuvre, le projet cible est conduit par un pilote désigné au sein de votre entreprise ou un pilote externe, recruté dans ce cadre en contrat de professionnalisation.

Vous sécurisez

Pour une mise en oeuvre facilitée du projet, le CNE-Cnam en Aquitaine met à la disposition de votre entreprise :

une méthode de travail spécifique au développement de projet : plans d'actions, tableaux de bord, indicateurs de résultats...

des professionnels en charge de réaliser un suivi personnalisé du pilote du projet.

un complément de formation visant à consolider et développer les compétences nécessaires, utiles et transférables au projet cible;

Un dispositf adapté et performant

Pour favoriser le développement de projets au sein des petites et moyennes entreprises, le CNE-Cnam déploie en Aquitaine un dispositif de Développement d'activités nouvelles et de compétences entrepreneuriales.

L'intérêt de ce dispositif repose sur les points suivants :

1 Intégrer des compétences nouvelles au sein de l'entreprise via un pilote externe

2 Consolider et développer des compétences d'encadrement via un pilote interne
2 S'entourez de conseils et d’expertise de professionnels
3 Se donnez le temps et les moyens de pérenniser son projet

Au coeur de ce dispositif, la préparation à un certificat professionnel de niveau III, enregistré au répertoire national des certifications professionnelles.

Certificat Professionnel Entrepreneur

Le Certificat Professionnel Entrepreneur de la petite entreprise vise l’acquisition des compétences essentielles au management stratégique et opérationnel d’une entreprise artisanale ou d’une très petite entreprise.

L’ensemble du parcours de formation du certificat est articulé autour des quatre problématiques principales de l’entrepreneur. Chacune sera traitée à travers un ou plusieurs modules :

Pour quoi faire ?.... pour aider à donner du sens à l’action.
Quoi faire ?.... pour définir les priorités de l’action.
Comment faire ?.... pour faciliter la réalisation de l’action.
Avec qui faire ?.... pour savoir partager l’action.

Descriptif général

Le Certificat professionnel Entrepreneur s’intègre dans un dispositif de formation-action-accompagnement de 6 mois.

Durant cette période, le stagiaire est immergé dans une situation professionnelle et suit simultanément le parcours formation du Certificat Entrepreneur d’une durée de 308 heures (44 jours) :

 2 modules de formation liés à la gestion des processus (2 x 21 h)

UAEN 11 Comment piloter mon projet ?
UAEN 09  Comment améliorer les compétences utiles à mon projet ?

 5 modules correspondant aux repères disciplinaires (5 x 21 h)

UAEN 01 Comment organiser et développer mes ventes ?

UAEN 02 Comment utiliser les outils de gestion de l'entreprise ?

UAEN 06 Comment positionner le projet dans la dimension économique de l'entreprise ?

UAEN 07 Comment évaluer un coût pour prendre la bonne décision ?

UAEN 12 Comment rendre efficace mon management au quotidien ?

UAEN 13 Comment mieux mettre en valeur et communiquer sur les atouts de mon projet / produit / entreprise ?

UAEN 14 Pourquoi et comment l'analyse stratégique peut servir mon projet ?

1 module de formation lié au pilotage opérationnel de projet couplé à du travail personnel d’application encadré sur le montage du projet 161 h,

UAEN91 AGIR Développeur d’activité : comment construire et mener mon projet de développeur d’activité ?

Deux facettes disctintes et complémentaires

Les bonnes pratiques pour entreprendre pour aborder la gestion des processus d’action. Dédiées à l’acquisition et la mise en oeuvre de méthodologies structurantes, elles permettent à l’entreprenant de gérer son projet en action dans l’entreprise et gérer les compétences nécessaires à la conduite de cette action (168 h) ;

Les bonnes questions pour entreprendre (140 h) pour aborder les repères disciplinaires essentiels.

La dynamique pédagogique, qui constitue une des originalités de ce certificat réside dans le fait de suivre grâce aux méthodologies proposées le projet sur 6 mois et de fournir au stagiaire sur la durée de ce parcours les compléments de formation utiles à sa performance de pilote de projet.

Les bonnes pratiques pour entreprendre

Ces bonnes pratiques sont basées sur AGIR Développeur d’activités (168h), outil simple et opérationnel de conduite de projet, mobilisant deux méthodes : une méthode de gestion de projet (AGIR Projet) et une méthode de gestion des compétences (AGIR Compétences). Ils apportent une boîte à outils pour structurer et baliser le parcours par des points d'étape.

OBJECTIFS
En relation directe avec le projet de développement d'activité, ce module vous permet d'utiliser les méthodes de gestion de projet et de compétences AGIR pour favoriser :

| l'identification du périmètre du projet ;
| le repérage du chemin à parcourir ;
| la conduite professionnelle et maîtrisée du projet.
 
CONTENU

1 | Connaître les enjeux du projet pour l'entreprise et le positionner dans la stratégie globale.

2 | Formaliser “l'idée” en projet :
 Définir les objectifs et les livrables
 Décrire les contraintes
 Identifier les critères de réussite

3 | Définir l'organisation projet :
 Identifier les compétences à détenir pour mener à bien le projet
 Identifier les différents acteurs concernés et préciser leurs rôles, droits, devoirs
 Construire l'équipe projet

4 | Construire la communication projet :
 Rendre compte de l'avancement du projet aux différents niveaux de décision
 Valoriser les atouts du projet et développer l'adhésion en interne

5 | Maîtriser la conduite du projet (qualité - coût - délai) :
 Maîtriser les actions à réaliser
 Construire et gérer le budget projet
 Construire le planning et gérer l'avancement du projet

6 | Dresser le bilan en termes de réalisation, de perspectives et de compétences acquises

ORGANISATION
Ces deux méthodes sont rythmées par des séquences de travail thématiques individuelles qui constituent autant de points d’étapes dans la réalisation du projet : séances d’une demi-journée et rendez-vous de suivi.

Ces séquences de travail réparties sur les 6 mois alternent avec des périodes de travail personnel encadré d’application pratique en situation de travail sur le projet confié dans l’entreprise.

L’alternance des modes pédagogiques favorise l’appropriation des méthodes et leur application concrète dans le projet.

EVALUATION
Présentation orale et écrite des rapports AGIR Projet et AGIR Compétences
Évaluer le rapport méthodologique AGIR.

INTERVENANTS
Des professionnels réalisent le suivi personnalisé du participant. Ils l’accompagnent sur le déroulé des méthodes AGIR Projet et AGIR Compétences. Ainsi, ils valident le travail produit, contrôlent l’avancement et lèvent d’éventuels points de blocage.

Les bonnes questions pour entreprendre

Des modules sont conçus dans la perspective de répondre aux questions essentielles que se pose le pilote de projet. Ces modules ont fait l’objet d’un traitement pédagogique de sorte à privilégier :

 des réponses concrètes en même temps qu’ils « ouvrent » les esprits à de nouvelles perspectives… qui resteront à explorer ultérieurement ;
 des repères simples, fiables et essentiels (du type : les 3 ou 4 choses à penser, à faire et les 3 ou 4 choses à éviter) ;
 une « compétence » effective… et non pas seulement une « connaissance » ;
 Une implication et meîtrise du pilote dans la conduite de son projet.

Ces modules, d’une durée de 20 h chacun, offrent des réponses aux principales questions liées à la réalisation des projets. Ils ont été conçus pour apporter, dans un minimum de temps, des réponses pragmatiques, utiles et directement transférables sur le projet.

MODALITES PEDAGOGIQUES
Chacun des modules proposés se déroule de façon identique, alternant des phases non consécutives, d'acquisition de connaissances à distance, de transfert des acquisitions en travail personne encadré d'application pratique et de face à face pédagogique pour restitution et évaluation (3 jours – 20 h).

LES INTERVENANTS
Le Cnam fait appel à des intervenants agréés en considérant des critères particuliers :
 l’expérience professionnelle de l’intervenant ;
 l’aptitude à la pédagogie dans le cadre de la formation pour adultes ;
 la capacité à apporter des réponses personnalisées ;
 la capacité à adapter les méthodes et concepts mobilisés aux réalités du monde de l’entreprise.

Votre contact

Marie PANTALEON

Responsable Développement

Cnam Centre Régional Aquitaine

Antenne CNE-Cnam
16, cours de la Marne - 33 800 Bordeaux

marie.pantaleon@cnam.fr
Tél.: 05.57.59.23.07 ou 06.79.84.45.29 - Fax : 05.57.59.23.01